표현예술 치료 (미술 치료)는 사고나 언어가 완전히 발달하지 못한 아동 청소년에게는 손짓 발짓과 마찬가지로
내적 세계를 표현할 수 있는 중요한 소통의 도구 방법을 제공해줍니다. 구체적으로 공간, 지각, 감정, 정서 나 인지 활동을 전체적으로 통합하는 치료를 제공해줌으로써 아이들은 언어를 주도구로하는 사용하는 치료보다 감정적으로 편안한 마음이 들기 때문에 훨씬 효과적으로 반응하고 소통하려합니다.

아이들이 성장하면서 기어다니고 걸어다니고 뛸 수 있는 등의 발달 인덱스가 아동발달단계 (Piaget Developmental Stage) 에 있는 것처럼 표현예술치료에도 아이들이 그린 그림이나, 놀이 등의 상징을 통해서 육체적, 정서적, 심리적 및 사회적 발달 단계 표준 단계의 척도가 아동심리 치료 통상적으로 사용하고 있습니다 (Stages of normal developmental art therapy).

즉 아이가 낙서로 그린 그림이라도 또래의 다른 아이에 비해 육체적, 정서적, 심리적 및 사회적으로 발달이 어떻게 진행되는 지 알수 있기 때문에 미술 치료자도 여러 예술 표현이 가지고 있는 고유한 특성과 특정 발달 단계에 있는 아이들에게 요구되는 치료 목적과 조화를 이루는 과학적인 치료 개입을 제공하는 것입니다.

다음은 창의 표현 미술이 어떻게 특정 도움을 필요로 하는 아동 청소년에게 과학적으로 입증된 치료 개입을 제공하는 특징들입니다.

첫째, 미술이 갖는 자기 표현적 기능은 외부 세계와의 의사소통 수단으로 언어나 성격상 표현이 힘든 아동 청소년에게 또 다른 언어가 될 수 있습니다.

둘째, 각 아동 청소년이 지닝 능력 및 발달 단계에 맞는 치료 방법을 개별 디자인하여 제공함으로써 (학교에서 일반적 성적이나 점수의 결과와 다르게) 흥미와 성취감을 느끼고 자신감을 갖게 해 줍니다. 이런 과정을 반복함으로써 아이들은 억제된 감정과 느낌을 표현하고 ADHD 청소년의 경우 자신의 과잉 행동을 직접 행동이 아닌 그림으로써 표현함으로써 자신을 객관적으로 바라 볼 줄 아는 통찰력도 길러 줍니다.

셋째, 다양하고 흥미로운 미술 재료와 용구의 사용은 문제 해결 능력 및 소근육 발달과 눈과 손의 협응력에 도움을 줍니다.

넷째, 주위 환경 및 대상에 대한 관찰과 표현을 함으로써 인지적 사고의 기능을 효율적으로 높여주고 발달 시켜 줍니다.

다섯째, 가장 본질적인 창의적 예술 치료는 치료자의 무조건적인 지지와 긍적적 피드백으로 아이들의 자존감과 자신감을 높여주고 자신이 다른 아이들과 다르거나 부족하다는 불안감에서 보다 긍적적인 자아상을 확립합니다.

미술치료가 미국이나 영국과 달리 호주에서는 최근에 의료부분으로 발전되어 아직도 Medicare 로 커버 되지 않고 NDIS 보험으로만 커버되는 점때문에 많은 부모님들이 본인의 아이들이 정부의 이런 무료 지원을 받을 수 있는지 문의를 주고 있습니다.

개인차와 서류를 어떻게 준비하느냐에 따라 펀딩 승인 여부 편차가 심해서 도움이 필요하신분 들은 시간이 되는 대로 답변해 드리겠습니다.

Flora Lee
Registered Art Therapist (ANZACATA)
Registered Counsellor (Australian Counselling Association)
MA, (ATh, UWS), Hon(Psych, QUT)
A.A.S. (Art Design, State University in New York),
B.A. (Journalism & Broadcasting, Ewha Woman’s University)
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